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在實習試教的時候，我一直沒能好好的把自己的情緒化作文字，雖然每次上課都有寫實習日記，但是那算是一種給自己的回饋，真要給人看，反倒是一種害羞。
能教到師大附中1201班，真的是我很幸運的一件事，還好當初和沛沛的一拳我贏了，不然就遇不上他們了。我想，這也是一種冥冥中的注定。注定讓我遇上一群愛笑、純真，又沒有心機的男孩們。
第一次的相遇，是在座談會結束的時候，1201班導師非常熱心的印了一張有所有人大頭照的名單，我看著上面的人臉，心想要把大家的名字都記下來，在公車上、捷運上，我還真的有拿出來唸了三、四遍，但是有鑒於這樣有點怪異，所以後來就只是拿出來點名而已。
真正第一次的相遇，是在我迷路之後，找不到老師辦公室，直接的走到了教室門外，我站在外面有點不安，因為聽了學弟說的四樓是野獸區（全男生班），後來我想，其實野獸可能是一種褒揚。上課鐘響，指導老師向他們介紹我，有些人熱情的和我打招呼，讓站在門外、和我同組的實習老師好生羨慕。之後我坐在教室後方，有些同學只是好奇的看了看我，然後有些同學自顧自的做著自己想做的事，我坐在教室後方，卻也好像沒進教室一樣，我看著同學們走來走去，大方拿漫畫的場景，突然的想起了高中時期的自己，那時候上課即便因為太累而打瞌睡，都會拼命的撐住，不會大大方方的趴下。我看著教室後方的置物櫃，突然覺得，好像到了青春校園日劇裡的場景。有些同學拿著鼓棒在自己的腳上敲打著（在前兩天我才知道原來那是誰），旁若無人的開著演唱會；有些人拿著描圖紙不知道在描什麼圖案……
說實話，當時我真的蠻害怕的，害怕自己沒有能力。
從國小六年級志願當國文老師開始，每一步都是朝著這個目標前進，進入師大，接下家教班、基測衝刺班、家教、補習班、作文班的工作，累積的經驗卻不能使用在這群大男孩身上，畢竟，這是我在正規教育體制下接的第一個班，我是有些手足無措的。
然而，帶的第一個班就像初戀一樣，難忘而甜蜜。我很高興，我沒有臨陣退縮。
見習週，我努力的適應著班上的氣氛，順便在MSN討救兵，畢竟我天生愛國文，不能拿我的學習經驗套在他們身上，我得到很多男生告訴我的「說故事」，雖然自認自己不是個很會說故事的人，但是我還是非常了解說故事的好處，因為我也會在上課的時候，把老師說的故事給記下來，所以我準備了很多很多的故事；還有人說用文字學來引起學生的興趣，可是因為我沒有找到對的點，於是這個提議後來沒有用到，有點可惜。
這段適應的時間，有些同學總是大聲的和我打招呼、有些同學是問我什麼時候上台，這樣的互動，已經讓我不再那麼惶恐。
正式上台的前一天晚上，我做了惡夢，夢裡面，我站上台，台下卻完全不理我，自顧自的做事、自顧自的聊天、自顧自的睡覺，然後，我用力的喊破了喉嚨，卻換來一個女同學走過來說：「沒有用的！」在夢裡，我非常難過，但是，我教的明明是二類組男生班，為什麼夢裡卻有一群女同學呢？我想這是壓力過大的前兆吧！幸好，夢境果然和現實是有所差異的。
隔天，我坐在教室後方，等待著〈國葬〉考卷檢討結束，我反覆練習著上台後要先做什麼、再做什麼，突然覺得自己真的是個新手，完全無法把在國小作文班裡的自信穿戴整齊。就這麼等待著上台的時間，突然間，一包棉花糖傳了過來，那包棉花糖似乎是人瑋的，然後哲華問我要不要吃，我笑著，搖了搖頭。噢，我想現在吃什麼都是一種驚慌。
真的踏上講台，是在下一節課，自我介紹在我的點名中結束了，然後成語自介沒有玩成，但是大家似乎都是興致勃勃。新詩的流變上起來非常的流暢，附中的學生果然不是蓋的，不愧是我國中時候的第一志願。
從新詩講到創世紀鐵三角，從創世紀鐵三角講瘂弦和洛夫，坤伶順帶的看了梅葆玖和李玉剛的蘇三起解、陶喆的Susan說，因為風的緣故，聽著莫凡近似你是我的眼的詮釋，再來看到了小說，從莊子開始說起，說到了鬼故事蒲松齡《聊齋誌異》，講了一點點鬼故事，麥克風開始進入鬼故事狀態，而同時也進入了勞山道士的世界，看到愚蠢又心術不正的王生，接著附中校慶，完全無法用水球扔自己的學生，於是僅是捧場而已，接著寓言這件衣服就包裹著赤裸裸的真相出現了，方孝孺用他的精神活了下來，但是大家並不太茍同他，指喻中的防微杜漸講了不下五十次，亭午之鷹的PPT被喜歡了，戰爭交響曲在這時候跑出來探頭，接著，亭午之鷹的唸課文遊戲，在原來就是你必須召喚之下，結束了。
可是這其中的回憶，哪是這區區幾個字就能夠道盡的？
記憶中，每個學生的臉、笑容、做過的事情，都是那樣清楚而深刻的在我腦海裡翻滾跳躍。
最後的一堂課，前一天我熬夜做了影片，當轉檔在凌晨五點多結束的剎那，我感受到自己在包禮物的那種喜悅，每一份糖果餅乾都是笑著放進袋子裡，收好。
隔天就算只睡了一個小時，這最後一堂課，是怎麼也不能沒精神的。我帶著兩大袋沉重卻甜蜜的禮物，以及盛裝著最美回憶的筆電，坐上了七點半的七十四號公車，進師大這麼久，這陣子也真的是我搭最多次七十四號的時間。走進終於不再迷路的附中，卻感覺到一種很陌生的熟悉。「我真的要離開了嗎？」腦海裡僅僅浮現著這些字句，我是那麼的捨不得。
最後的一堂課，我還是不免煽情了，看著影片的後半段，我只覺得，眼眶裡有什麼急急的想湧流而出，我早已不再那樣緊張、害怕，可是我卻得離開了，我看著他們，明明是越來越熟悉的臉孔與聲音，可是……
我是不會忘記的，某個男孩總是說我很可愛，某個男孩總是在上課時認真的望著我，某個男孩用綠筆寫作文但是不是要跟我絕交，某個男孩總是在下課的時候認真的問我他不懂的地方，某個男孩告訴我他沒寫作文，某個男孩總是被拱著唱歌，雖然我最後什麼也沒聽到，某個男孩的作文震驚了我，某個男孩在我問下次排球比賽是否能加油時，告訴我可能沒有下次了，某個男孩用綠筆寫回饋單還說他是故意的，某個男孩拿回饋單來打廣告……還有看大家打橋牌、和大家一起走路下課、看到大家校慶時候的裝扮、教授來的時候大家說要保護我不被教授欺負，還有最後要道別時候大家給我的粉紅色大板子，還有「好嘴」和「召喚」，好多好多……那些回憶擁塞我的腦海，我怕漏掉其中一個，如果真的有漏，那絕對不是遺忘，而是因為，文字只擁有半個靈魂的關係。
離開的時候，我不敢細看板子上的文字，只是怕眼淚又掉下來，因為我想笑著和大家說再見。「再見」是一定要再見到面。
坐在備課教室，回想著過去一個多月，十七堂由我上的國文課，看著大家寫給我的回饋單，我又哭了，我原本以為會有很多改進的地方被寫下來，沒想到我看到的是那麼多的祝福、那麼多的鼓勵。看著我邊哭邊笑的樣子，另外的實習老師像看戲一樣，然後說：「王瑜涓今天要寫一萬字的網誌了。」我笑了，說真的，一萬字哪夠我寫下那些回憶？當我想細細去追溯那些點滴時，我肯定無法確切的用文字去回答。那是因為有太多太多能說的，太多太多的感動。
因為有別離，才更珍惜相遇。
有誰會知道，當初那個把附中當作第一志願的女孩，在身體狀況不允許的情況下，無法如願，卻在六年多後，站上了師大附中的講台。
然而，這一切如果能夠稱為美麗，那是因為在回憶裡面，充滿了1201這群可愛的大男孩的身影。
這是二零零九年四月最美的回憶。
PS.即便我現在眼睛腫如核桃......
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